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優秀教師個人先進事跡材料

更新時間:2020-08-10 來源:作文素材大全 點擊:

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  教師是辛勤的園丁,擔負著教書育人的重要職責天涯招考網精心為大家整理了優秀教師個人先進事跡材料,希望對你有幫助。

  優秀教師個人先進事跡材料

  xx,外國語學院東語系副主任。從12年春季開始至今承擔了日語專業的主干課程基礎日語課程,同時還先后擔任過三年級的日文商務函電課程、日本商務禮儀、日本旅游服務禮儀、四年級的實務日語及其應用課程,同時還擔任研究生的第一外語日語。截止到15年春季學期為止,本科生的授課課時共1612學時,研究生的授課課時共144學時。孟玲秀同志授課認真,治學態度嚴謹,受到師生的一致好評。

  在這三年期間,系里的本科教學做到了能按照計劃有條不紊地進行,教師都能做到認真備課上課,沒有出現任何的教學事故。系里的教研室活動每周一進行,每周都能做到有主題。除了上課教師外,能做到全員參加,并且都能進取討論,提出不一樣見解,對提高年輕教師的教學水平和科研水平都有很大的幫忙。同時還定期邀請外教參加,對教師遇到的教學上的疑難問題進行解答。

  在教學工作上,好能進取鉆研教學理論和方法,努力提高自身的業務素質、改善教學方法。在上高年級的課時,都是用日語進行授課,不僅僅增加了學生的基礎知識,也提高了學生們的聽說本事。并且,在課上除傳授專業知識以外,還注意培養他們多方面的本事,做到教書育人,使所教學生不僅僅成為在專業上過硬,還能成為對社會對國家有用的人才,使他們能充分發揮自我的潛能,取長補短。同時還在課堂上講述一些優秀畢業生的就職體驗,為學生將來的就業供給有效的幫忙。靈活多變的教學方法,不僅僅受到了學生的歡迎,在系里教學檢查以及專家組聽課中,都得到了較高的評價。由于她平時不斷的努力,在學生當中樹立了對工作兢兢業業,對學生負職責的良好形象。

  她作為東語系的副主任之一,主要是輔助系主任完成本科教學的各項工作、本科生及二學位的畢業論文相關工作以及往日本的高知大學、櫻美林大學、富山大學、九州外國語學院選派留學生的相關工作等。她認真努力協助系主任很好地完成了上述各項工作。

  除了完成系里的工作和教學任務外,還進取撰寫論文、專著,編寫教材,主持教研及參與科研立項。自2012年至今,撰寫了1部專著,作為第一副主編參與編寫了1部十一五規劃教材,這部教材獲得了2011-2012年度遼寧省優秀教材一等獎。她還在國內刊物上先后發表了5篇論文,主持并結題了1項校級教研立項,參與了1項校級科研立項,并成功申請了2項國家級專利。

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  夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作,至今已經整整13年了。在這13年的時間里,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結合自身這一年的辛勤工作,談一談認識和體會。

  一、激情滿懷,無私奉獻

  我熱愛自己的工作, 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以,我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生,我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

  二、率先垂范,身教感染

  在教育學生時,我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來,我明顯地感覺到:我的言談舉止,既處于學生最嚴格的監督之下,又處于時刻被學生效仿之中。所以,當我要求學生努力學習時,我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時,我沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時,我首先做到了遵守校紀班規……終于,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時,同學們的回答都是一樣的:“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

  三、嚴愛相濟,教書育人

  班主任工作是一門藝術,只有嚴愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會到:只有給學生的愛是發自內心的,才會讓學生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生,但不排斥學困生,對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得:學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發光。“上課提問多鼓勵;課后輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時,我還兼顧著全體學生的發展。在教學中,我結合教材的難度和學生的實際水平,對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法,讓尖子生吃飽,學困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優生。

  四、創新方法,培養習慣

  良好的行為習慣是學生學習和生活的保障,為使學生形成良好的習慣,我常常在充分了解學生的基礎上,創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規,并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生,使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想,呈現“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌,又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長,同時結合不同的節日,開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創書香好班級”等主題班會,并通過小品、兒歌等形式,使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級活動開展有序,學生個體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來,為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎,做出了貢獻。

  五、追求卓越,奮力翱翔

  常言道:要給學生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是 我堅持學習,以此提高自己的文化素質。教學中,我潛心鉆研教材,反復研討新課標,大量訂閱教學刊物,堅持業務自學,認真做好筆記,廣泛汲取營養,及時進行反思,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息,勇于探索教育規律,大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗,借鑒優秀的教學方法,提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課,教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下, 我的教學工作取得了較好的成績:2008年被評為“堯都區優秀教師”,輔導的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創新大賽中被評為三等獎,小學作文教學優秀案例設計《xx》榮獲一等獎,2009年5月第二學期教師賽講中榮獲一等獎,2010年4月在“xx區第二屆青少年科技創新大賽”中被評為“優秀科技輔導教師”,教學成績突出。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真搞好教學,創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師,讓桃李香滿天下!

  優秀教師個人先進事跡材料

  該同志是我校語文教師,吉林省教育協會會員,吉林省青少年作家協會理事,朝陽區骨干教師,學校語文學科首席教師,《初中數語外》雜志的責任編輯,在校曾擔任語文教研組組長,現擔任一年級年級主任,新一年兩個班語文任課教師。

  該同志在我校工作的十六年間,一貫思想積極要求進步,忠誠黨的教育事業;認真貫徹黨的各項路線、方針、政策;工作中兢兢業業,任勞任怨,能以大局為重,從不計較個人得失;具有較強的現代教育、教學和科研意識,是我校語文學科的骨干教師之一,在教育、教學中都發揮了巨大的作用。

  該同志自“學生互批互改作文”這一科研課題通過了東北師范大學和吉林省教育科學院的驗收后,XX年,該又承擔了長春市教科所“十五”課題,帶領同志們進行了“速效作文”的研究,XX年六月這一課題通過了專家的驗收,在課題鑒定會上,該撰寫的“結題報告”受到專家們的一致好評。這一課題為我校的教育科研又添了濃重的一筆。同年,隨著我校“學生自主合作學習”這一省級課題的結題,語文組的“在自主合作中進行讀寫研究”也取得了重大的成績,也通過了省級專家的驗收。幾年來,語文組的科研課題所取得的豐碩成果,無不滲透了該同志的心血,她在教科研工作中為我校做出的巨大貢獻是有目共睹的,也是得到我校各級領導充分肯定的。

  在大語文的思想指導下,該同志帶領語文組的同志開展了多項課外活動。她擔任 “溪水之聲”文學社社長期間,在繁忙的工作中,組織學生召開“讀書報告會”、“文學作品欣賞會”、“課本劇表演會”、“詩歌朗誦比賽”、“文學知識講座”等,大大提高了學生閱讀文學作品的興趣和寫作積極性。同時,她還在我校設立了《語文學習報》記者站和“吉林省青少年作家協會”活動站,經常組織學生開展戶外寫生,與作家面對面活動,使我校文學社的活動豐富多彩。

  在文學社開展活動的同時,該同志還積極組織學生們參加各級各類作文大賽,都取得了斐然的成績。XX年、XX年組織學生參加全國第四屆、第五屆“小天鵝杯”作文大賽,有294人獲獎,XX——XX年組織學生參加長春市第二屆、第三屆、第四屆現場作文大賽,有近五百學生獲獎。只該所教的學生就有近百人次獲獎。她也獲得了第五屆全國青少年文學寫作大賽“優秀輔導”獎;吉林省第五屆“小諾貝爾文學獎”中學生文學征文大賽指導三等獎;吉林省青少年首屆“環保杯”文學作品大賽中被評為優秀指導教師;長春市第二屆、第三屆、第四屆現場作文大賽“優秀指導教師”獎。

  為了配合“學生互批互改作文”實驗活動的開展,為學生提供一個展示文學創作才華的舞臺,該帶領語文組的全體同志在校內出版了六冊《“溪水之聲”——學生優秀作文集萃》和一冊《溪水歡歌——長春市四十五中學生作文選萃》,受到了社會各界的一致好評。

  該同志率先開展的教學科研活動帶動了我??蒲谢顒拥拈_展,同時她多次在學校做公開課,把“學生互批互改作文”的程序、方法、成果,“速效作文”的研究成果向校內外的同行們進行介紹。XX年,該同志參加朝陽區教師技能大賽,獲得優秀獎。XX年,她參加朝陽區首席教師的評定,被評為校語文學科首席教師。

  幾年來,該同志把組里的年輕人一個個地推到了前臺,使他們成為全區、全市乃至全省、全國的名教師,而她自己卻在后臺默默無聞地工作著,毫無怨言,她的大度受到了全校老師的稱贊。

  在進行教學改革的過程中,該同志不斷總結研究經驗,撰寫了多篇教育、教學論文。XX年在長春市信息技術教育與學科整合教學設計大獎賽活動中,她設計的《話題作文——橋》一課獲二等獎;她撰寫的《潤物細無聲》一文,在中華民族傳統美德教育實驗研究第十二屆學術研究討會上,被評為優秀教育科研成果一等獎; XX年,她撰寫的《學生互批互改作業》在中央教科所課程教材研究中心組織的教育科研成果評審中被評為叁等獎,《“學生互批互改作文”教學改革實驗報告》在“十五期間長春市組織的教育科研成果評審中,被評為一等獎?!蹲灾骱献鹘逃x不開教師的指導作用》在省 “十五”規劃重大課題優秀實驗成果評選中,榮獲二等獎。XX年她撰寫的論文《作文審題、立意“快、易、通”在省 “十五”規劃重大課題研究成果評選中獲一等獎?!蹲屨Z文課堂成為學生自主學習的陣地》在省教育科學“十五”規劃課題優秀成果評先中獲三等獎。

  多年來,該同志一直擔任班主任工作,她關心學生,耐心做好學生的思想工作,在班主任中是有口皆碑。XX年她被評為朝陽區優秀班主任;師德先進個人。XX年教育局黨委授予她“優秀共產黨員”的光榮稱號。

  自九八年我校實行工作成績量化考核以來,該同志都以她忘我的工作熱情和優異的工作成績贏得了同志們的好評,因她每年的考核成績都位居全校教師的榜首,而連續多年被評為先進工作者。

  該同志具有一定的思想覺悟和工作能力,在專業發展促進學?;顒又邪l揮了巨大的作用,是我校名符其實的教學骨干。她一貫踏踏實實的工作作風必將帶動我校的教育、教學工作朝著理想的目標大踏步地邁進。

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