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寫一篇作文仿寫怎么寫:怎么仿寫作文

更新時間:2019-01-10 來源:初中作文 點擊:

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怎么仿寫作文

同學們都知道,廣泛地閱讀可以為寫作積累大量的材料,寫起作文來才會得心應手。反之,如果閱讀的基本功不扎實,要寫出高質量、高水平的作文是不可能的。因此,同學們要十分重視語文課上閱讀分析這一環節,這樣才會從中掌握一定的寫作方法、技巧,才會有的放矢地仿寫作文。

研讀例文:我們在學習每一篇課文時,不僅要弄明白課文里寫了什么內容,表達了作者怎樣的思想感情,更重要的還要知道作者是使用哪些詞句,按什么順序,采用什么方法寫出來的?

具體地講,在閱讀分析課文時同學們可以從以下七個方面入手:

1)理解課題;

2)理解含義深刻的詞句;

3)正確劃分段落層次,概括段意或層意;

4)分清文章內容的主次、辨別詳略;

5)找出和理解中心句,概括中心思想;

6)注意段與段之間的銜接和過渡;

7)找出作者觀察記敘事物的順序。借鑒例文:弄清上述問題之后,同學們還可以結合本單元的導讀提示,選擇適當的題材,運用課本中學過的寫作方法進行作文片段練習,進而對所學課文的選材、寫作方法的理解、運用、鞏固達到熟練的程度。

也就是說,同學們在寫作文時,可以聯系這一單元或以前學過的某些課文,借鑒其表達方式;還可以閱讀與本次作文題材相關的資料,豐富寫作素材,提高認識能力,為自己獨立完成作文奠定基矗

例如,我們在學完《少年閏土》一課后,準備學習本文的寫法寫一篇有關寫人的作文。為了把這次作文寫好,首先請同學們回憶一下作者是怎樣描寫少年閏土的特點的?通過閱讀原文同學們不難看出:作者不但抓住了少年閏土的外貌(紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈。)、行為、語言等外在特點,還選取了典型事件(捕鳥、看瓜刺猹、撿貝殼、看跳魚)揭示少年閏土的內在特點:知識豐富、聰明能干、活潑可。

接著請同學們構思應如何去寫自己想要寫的人?同學們依據《少年閏土》一課的寫法明確了應從:

1)要抓住媽媽的外在特點進行一番描述,但不要眉毛、胡子一把抓,注意體現重點,一定要為突出中心思想服務;

2)借助典型事例揭示媽媽的內在特點:A、生活小事——吝嗇;B、育人、助人——大方……除此以外,同學們還可以根據生活經驗搜集一系列的素材,但要根據需要恰當地選擇,要選能突出人物特點的材料去寫。

同學們除了掌握每篇文章的主要內容外,更關鍵的是,在閱讀分析課文內容的同時,還應有所側重地研究本文的寫作方法,并靈活地運用到自己的作文當中去,把課本里的每一篇課文都當成“習作例文“去研究、去賞析,從中挖掘文章寫法的獨到之處,這樣長期不斷的積累,定會寫出優秀的習作來。

需要注意的是:

1)寫主要是仿寫例文的寫作結構、順序或方法,決不能照抄內容,也不能改頭換面,文章的題材自己要重新選擇。

2)寫前要認真研讀例文,理解內容,總結出例文的寫作結構和方法,然后再仿照它考慮自己的選材、布局和表達。

3)仿寫的題材必須是自己熟悉的,千萬不能生搬硬套。要在敘述順序或表現手法上符合例文的樣子,其他的方面可以大膽創新,不受約束。

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