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第二單元（詩歌）教學目標 

1、學習詩歌，感受文中的詩情畫意。

2、學習詩詞，了解其格律、音韻、節奏等方面的特點。

3、學習鑒賞詩歌，了解詩歌寫作的藝術技巧，引導學生寫作上注意煉字煉句煉意。

4、讀背詩詞，學寫現代詩歌。

《沁園春 ● 長沙》教學設計

   一、教學目的

      1、 感受作者青年時代的偉大抱負和革命情懷，學習作者的革命精神。

      2 、對比誦讀，了解詞的格律特點。

3、品味詞的語言和意境，繼續學習詩詞的閱讀鑒賞方法，了解詩詞的表現手法和藝術技巧，提高學生的詩歌鑒賞能力。

      4、背誦全詞，提高朗讀能力；借鑒寫法，學寫現代詩歌。

   二、教學重點

      賞析詩詞的表現力

    三、教學方法

       誦讀法、交流探討、教師點撥

    四、 教學工具

        計算機輔助教學

五、教學內容及步驟

  （一）、單元教學模式介紹   （投影呈現）

A、說說：創設相關情境，讓學生自由表達。（引入寫作與閱讀的結合）

    B、讀讀：初讀、對比讀，感知詩詞的形式特點——音韻、節奏與格律。

             范讀后整體感知本文的思想情感與風格。

    C、議議：品味鑒賞詩歌的語言和技巧，深入把握詩歌的思想情感。（品語言、知詩藝、明思想）

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