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黨員檢視剖析材料3篇

更新時間:2021-09-25 來源:黨團范文 點擊:

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  黨員,即政黨的成員,是贊同某黨的綱領和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。天涯招考網為大家整理的相關的黨員檢視剖析材料,供大家參考選擇。

  黨員檢視剖析材料

  一、檢視存在的問題
  (一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統、不夠全面,對其科學內涵把握不到位,對其精神是指理解不透徹,用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀,對原理深思熟悟不夠,不求甚解。沒有做到深入鉆研,在推進工作中只知道機械式地應用,照搬照套。
  (二)對照黨章黨規準則方面。
  黨員義務履行到位還存在差距,例如,繳納黨費的主動性、自覺性不夠,有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現象,執行請示報告制度不到位,對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。批評與自我批評做得不到位,平時自我檢視煩死不夠,不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上,對他人的批評存在明哲保身的思想,寧做老好人,不愿得罪人。
  (三)擔當意識不夠,主動作為不夠,斗爭精神缺乏,服務意識不強。
  害怕擔風險,畏懼挑戰,缺乏堅忍不拔的意志,缺少攻堅克難的銳氣,不愿碰硬,怕擔責任,怕擔風險。遇到棘手的工作就推諉扯皮,繞著走,不遠碰硬怕擔責任,缺少苦干實干的精神,缺少開拓進取的朝氣,缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事,敷衍搪塞,對問題一推了事,對困難以躲為上,缺少攻堅可難的勇氣。
  (四)作為中心工會主席,關心幫助職工不多,提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作,就是一年搞兩次活:幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等,但沒有經常與職工交心談心,了解職工家庭實際存在的困難。
  二是向上級工會領導和單位黨政主管領導匯報思想動態工作不夠,自達上工會主席后,還沒有向上級工作領導和黨政主要領導匯報過一次工作??傉J為工會是群團組織,匯不匯就是那么回事,匯報過多認為是工作作秀,還沒有思想重視工會工作。為職工辦實事,做好事,解難事,促進單位文化和職工文化建設,積極開展各類健康向上的文體活動,豐富職工業余文化生活,陶冶職工思想道德情操,經常向上級領導及單位主要黨政領導匯報工作,爭取領導對工會工作的支持。
  (五)存在一定程度的官僚主義,主動作為還不夠,調研次數不多,對基層情況不了解,幫扶工作不夠扎實,扶貧幫扶工作有待進一步加強。
  到服務對象單位調研次數不多,對業主單位服務需求了解不夠,沒有經常深入單位調研,聽取他們的業務需求,主動作為還不夠,黨的宗旨就是全心全意為人民服務,為業主單位做好服務思想樹得不牢。
  二、分析問題存在的根源
  (一)在學習黨章規上思想細研不夠,自己在學習黨章黨規上認識不到位,經常是等到用了才突擊,不用了就束之高閣。
  (二)落實黨章黨規不夠嚴格,對自身存在的問題,沒有深入查找原因,剖析病根,自我批評的自覺性和主動性不強,不能主動自我凈化,自我完善,自我革新,自我提高,導致守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
  (三)自我革命的精神有所減弱對自身存在的問題,不能深入查找原因,剖析病根,自我批評的自覺性和主動性不強,守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
  經常深入幫扶對象,與他們交心談心,聽取他們的意見,結合上級要求和工作實際激發他們自力更生,勤勞致富的內生動力,幫扶他們立志和技能的培訓,讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”,避免大包大攬。
  (四)思想認識不到位,對扶貧工作政治意義認識高度不夠,認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了,幫扶實效差,對幫扶對象缺乏統籌管理,各吹各的號,各唱各的調,對幫扶對象效果參差不齊,幫扶效果沒有實現最大的。
  三、努力方向和整改措施
  (一)加強政治理論學習,嚴格遵守黨章黨規。
  一是認真學習黨章黨規,把各項要求牢記于心,處理工作,切實把紅線劃出來,把黃線拉出來,把高壓線架起來,用黨章黨紀來規范和約束自己的一言一行。
  二是進一步增強大局意識,擔當意識和宗旨意見,堅決落實黨章黨規各項要求,在執行上級決策部署時不搞變通,不打折扣,凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規矩辦。
  三是做好表率作用,帶頭落實黨章黨紀,嚴格執行中央八項規定及其實施細則精神,從小事做起,從點滴做起,做遵守黨章黨規的模范表率,帶頭構建風清氣正的政治生態。
  四是加強黨性修養,做一名講黨性,講政治,顧大局的共產黨員,時時處處體現黨員的先鋒帶頭作用。
  五是堅定政治立場,、保持政治本色,堅定不移聽黨話,跟黨走,在行動上、思想上與當組織保持高度一致六是增強政治敏銳性,對妄議中央的言論堅決制止,對不服從組織安排的行為堅決糾正。
  七是堅定理想信念,強化宗旨意識,增強群眾觀念。
  八是率先垂范,帶頭發揮黨員先鋒模范作用,要敢挑重任,攻堅克難。

  黨員檢視剖析材料

  經過此次不忘初心、牢記使命主題教育,我又一次認真、系統地學習了黨的十九大精神,使我對不忘初心、牢記使命這一要求的重要意義有了重新認識和理解。
  同時,我以不忘初心、牢記使命為衡量標尺,結合理論學習以及自身思想、工作實際,對自我進行了一次深刻的對照檢查,并深入剖析了存在問題的原因,同時提出了今后的努力方向。
  一、存在問題原因分析
  一是學風不夠端正。存在這一問題的根本原因是思想上對于學習不夠重視,態度不夠端正,真心、真懂、真用的決心和動力不足。
  無論是政治理論學習還是業務知識學習,大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么,要求什么學什么,僅僅滿足于完成要求和規定的學習資料,參加集中學習比較認真,個人自學比較少,學習效果還不夠明顯,往往是滿足于學了,明白了,缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗,影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒,對知識的學習沒有引起足夠的重視,只滿足于完成本職工作,被動的去學習,沒有自覺地、理解性的學習。這在必須程度上影響和制約了個人素質和潛力水平的進一步提高。
  二是創新動力不足。自我承擔的輿情和一點號發稿工作井然有序,也小有成績。在完成工作的過程中,能夠知恩、知足、知責;應對成績和不足,能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態端正、安心工作、盡職盡責,嚴格要求,經受住工作任務、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀態,使自我對于創新工作方式、取得新的突破上,缺少動力,滿足于完成任務、不出問題,有時有守攤子的心理,自我要求的標準有所降低,滿足于自我理解、自我原諒,有時主觀態度上比較用心,但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。
  二、今后改善措施與努力方向
  不忘初心、方得始終,對照檢查目的就是立查立改、見言見行,才能真正踐行不忘初心、方得始終。針對自我存在的上述問題,下一步,我將努力做到以下幾點:
  (一)進一步強化理論學習,筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自我的思想水平和工作本事作為整改工作的重點。把不斷學習作為堅持先進性的基礎工作抓緊抓實,進一步增強學習的緊迫感和自覺性,制定短期計劃和長期規劃,有計劃、有目的、系統的長期堅持學習。
  (二)要注重學習資料的系統性、針對性,認真學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。經過學習,進一步堅定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場,進一步堅定共產主義夢想信念;牢固樹立四種意識,把核心意識、看齊意識落實到位,更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央堅持絕對一致;在不斷學習中實現自我轉型升級努力提高政治鑒別力和政治敏銳性,提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的本事,到達學懂會用,學以致用的目的。
  (三)開拓創新,永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺,加強業務學習,努力成為本職崗位的行家里手,沖破滿足于現狀的習慣思維束縛,不因循守舊,永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。

  黨員檢視剖析材料

  一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央“八項”規定精神狀況
  我參加工作20年,入黨16年,從94年8月分配到景洪市三中任初中數學教師,1998到7調入景洪市民族中學,在組織的教育培養及充分信任下,1998年1月入黨。根據上級黨委及深入開展黨的群眾路線教育實踐活動要求,按照上級實施方案的部署,作為一名教師黨員,我認真參加開展黨的群眾路線教育實踐活動,以貫徹中央“八項規定”和省委實施辦法為切入點,透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢,以整風精神開展批評和自我批評,重點查找自己存在的問題和不足,并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。圍繞為民務實清廉資料,踐行教育實踐活動的全過程,我認真參加支部組織的學習討論,聽取意見,查找存在問題。認真對照標準,查找自身存在的問題和不足,堅持在工作中學習,在學習中提高,不斷改善工作方式、方法,提高自身潛力素質,現將自我對照檢查狀況匯報如下:
  (一)遵守和執行黨的政治紀律狀況。本人認真遵守
  黨的政治紀律,堅持四項基本原則,擁護黨的一個中心,兩個基本點,在原則問題和大是大非面前立場堅定,對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅決擁護,在思想上和行動上始終與黨中央持續高度一致。能堅持民主集中制,遵守黨的組織紀律。嚴格遵守組工干部紀律,在工作中堅持原則,沒有違規行為。
  (二)貫徹中央“八項”規定、省委實施辦法及州市有
  關規定狀況。本人遵守中央八項規定和省委省政府十項規定,沒有違規違紀行為。需要明示的是:我沒有“公車私用”、“人情消費”和職務消費,更沒有配備秘書、超標占用辦公用房,沒有家屬子女經商等問題。
  (三)需要向組織說明的狀況:本人沒有公務用車,2013年5月向親友借款購臵家用轎車?,F有住房兩套,兩套住房均為按揭貸款購臵。辦公用房為學校群眾公用辦公室,沒有人情消費和職務消費。本人從沒有進入過私人會所和持會員卡,并保證今后不出入私人會所、不理解和持有私人會所會員卡作出公開承諾。愛人是技術工人,本人及家屬從沒有收受現金、購物卡、紅包等;社交面窄朋友基本上是教師和一些技術工人,無不法商人之列的朋友。從沒有干預和插手建設工程項目承發包、土地使用權出讓、政府采購、房地產開發經營、礦產資源開發利用、中介機構服務等市場經濟活動。也沒有利用在校任何權利和行為為家屬、親友等在校工作或照顧某事等損害學校行為。
  二、“四風”方面存在的主要問題
  形式主義方面。思想上的放松是產生學習走形式的根本原因之一,自己總認為學習就是走形式主義,為了應付上級檢查,所以對政治業務學習的學風不夠端正。另外,本質工作上認為自己工作任務重,不用心主動去履行自己的職責,有推諉思想。好人主義作祟,主動擔當精神不夠。工作上努力做到實事求是、認真職責、堅持原則、照章辦事,但應對一些扯皮難事不愿多管,存在回避矛盾、和稀泥、當老好人的情形,導致出現了一些工作安排部署周密,要求明確,但落實不到位,執行不力的現象。
  官僚主義方面。深入各辦公室與教師溝通談心不夠,不主動到教師中了解狀況和征求意見,所以群眾凝聚力不夠,協作潛力需要進一步提高,服務不主動,服務動作慢。對待學生存在教師高高在上的思想,對于有時候學生的錯誤憑主觀處理。比如:教育學生時候態度生硬,不耐心。
  享樂主義方面。一是存在精神懈怠、進取意識減退的狀況。工作中,一向要求自己認真負責的對待每件事,用心主動地把事情做好,但受各種因素影響,也不自覺地滋生惰性思想。如:應對近來長期不分節假日、周末和晚上輔導和補課狀況,有想感到累、“緩口氣”的思想,甚至還出現向領導發牢騷的狀況,沒有把黨的革命事業放在第一位。二是艱苦奮斗精神淡化。雖對名利似乎沒有個性的追求,但實際上心底仍然存在著攀比的想法,想獲得一些似乎是自己就應得到的榮譽和功利。比如:應對當前不也許收補課費用,而收入較低時,有一種不平衡的思想。三是苦干實干精神減退。雖然能盡心投入工作,但工作過程中不怕苦,不畏難的精神依然不夠強。習慣于按照原有工作慣例和方式推進工作,對于難點問題的深入思考、深入調查研究不足。對待一些復雜棘手的工作,有畏難情緒,有求穩心理,攻堅克難的勇氣不足,有時存在得過且過,拖拉等待的現象。比如:應對處理一些重大事件,不必須要思考那么多、那么深。思想上存在“求穩多、求進少”傾向,缺乏極為強烈的事業心、職責感。
  三、產生問題的原因剖析
  在形式主義方面構成的主要原因。思想上的放松是產生學習走形式的根本原因之一,自己總認為學習就是走形式主義,為了應付上級檢查,所以對政治業務學習的學風不夠端正。另外,本質工作上認為自己工作任務重,不用心主動去履行自己的職責,有推諉思想。認為自己是學校老教師、老資格,放松自己的一個黨員干部的覺悟,認為教師有事情會主動來回報和反應。對待學生上的官僚產生原因主要還是認為自己是教師,對學生來說高高在上,缺乏先進的教育理念和思想,缺乏與學生平等交流的心態。在享樂主義方面構成的主要原因。安于現狀,缺乏上進思想,自己總在思想上存在“求穩多、求進少”的傾向,缺乏較強的事業心和職責感。
  四、今后的努力方向和整改措施
  1、加強理論學習,不斷提高業務素質
  提高政治理論學習的用心性與主動性,不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,我要用心學習,不斷提升自己的業務潛力。有機會必須用心技能培訓、外出聽課等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
  2、用心參加學校組織的教學、教研工作
  作為一名青年骨干教師,不能滿足現有的教研成果,除了自己要多寫論文,還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合本班的實際,靈活上好每一堂課。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時,我還用心和領導同事溝通交流學習。
  3、勇于探索,提升科研潛力
  科研來源于教學,服務于教學。今后,我會用心參與省校級科研立項課題,勇于思考,善于向兄弟院校學習,向同行專家學者學習,學習他們成功的經驗,學習他們刻苦鉆研的精神,自己認真研讀專業期刊雜志,注重點滴積累,不斷提升自己的科研潛力,為開創有特色的教學模式作出貢獻。
  4、深入學生中去,切實發揮思政的實效性
  我會借助學院黨支部與學生結對子的有利時機,用心開拓新渠道新方法與學生溝通交流,深入了解學生,走進學生,深入班級、宿舍,與輔導員老師、專業教師、學生長效的聯系機制。
  總之,作為教師已明確了自己肩負的職責。在以后的工作中,我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己,使自己在各方面的綜合素質,在原有的基礎上得到進一步的提高,"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”前行的路還很漫長,還有可能風雨交加,我將一如既往的忠誠于教育事業。

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