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堅定理想信念存在的不足3篇

更新時間:2021-08-02 來源:工作報告 點擊:

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  信念是指人們對自己的想法觀念及其意識行為傾向,強烈的堅定不疑的確信與信任。信念就心理過程進行分類可分為信念認知、信念體驗與人格傾向。天涯招考網今天為大家精心準備了堅定理想信念存在的不足3篇,希望對大家有所幫助!

  堅定理想信念存在的不足1篇

  按照省委《關于認真開好度全省縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》等文件精神和院黨委要求,圍繞學習貫徹黨的十八屆六中全會精神這個主題,結合“兩學一做”學習教育,我認真學習了習近平總書記系列講話精神特別是在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神,對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》,對照政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格要求,緊密結合個人思想和工作實際,通過征求意見、談心交流和個人自查,深入查擺、剖析了存在的問題,認真制定了整改措施,明確了下步努力方向?,F將有關情況報告如下:

  一、存在的問題和不足

  1、理想信念方面。習近平總書記指出,“形象地說,理想信念就是共產黨人的精神之‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’。”我作為一名有著10多年黨齡的黨員干部,理想信念應該說是比較堅定的,能夠注重用馬克思主義加強世界觀改造,能夠在大是大非面前保持堅定立場,旗幟鮮明,特別是近年來通過參加黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育,持續“補鈣”、“加油”,對理想信念的理解更加透徹,認識更加深刻。但是通過學習,也深刻認識到自己在理想追求上的定力還不夠,對理想信念的堅守還不夠,還沒有真正把理想信念上升到共產黨人的政治靈魂和精神支柱的高度去對待,沒有完全內化為一種科學的世界觀、人生觀和價值觀,沒有完全把理想信念轉化為推進“四個全面”、促進經濟社會發展的實際行動和內在動力,沒有認識到堅定理想信念是一個曲折反復的長期過程,需要天天“補鈣”。特別是對照習近平總書記提出的“四個能否”衡量標準還有差距,總認為理想信念比較抽象,共產主義比較遙遠,工作生活中有一定的現實主義和功利主義思想,沒有自覺做到像老一輩革命家、優秀共產黨員那樣為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。

  2、政治紀律和政治規矩方面。參加“兩學一做”學習教育,加深了對習近平總書記系列重要講話和黨章黨規黨紀的學習理解,提高了自己崇規、守規、執規意識,增強了看齊意識,能夠在思想上政治上行動上更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,堅決維護習近平同志為核心的黨中央權威,對黨忠誠,堅持民主集中制,堅持“四個服從”,沒有搞任人唯親、團團伙伙、拉幫結派等問題。但是對照相關要求特別是習近平總書記提出的“五個必須”,仍存在一些差距和不足。一是從嚴自律學習不夠。平時雖然經常學習一些有關黨章黨規黨紀的文章,但學習還不夠系統和全面,黨章意識還有待加強,對政治紀律和政治規矩還沒有真正做到“內化于心,外化于行”。二是對政治紀律認識不夠深。有時認為自己在行動上與黨的要求保持一致就行了,思想認識不重要,對社會上一些錯誤的政治言論沒有主動抵制,存在麻痹思想。三是個人修養需進一步加強。工作中看到問題就直接講出來,沒有及時溝通,有時會傷害一些同志的感情,維護團結方面做得不夠好。四是有關規定執行不夠嚴格。一些時候由于工作緊急,沒有嚴格執行落實請示報告制度;平時工作中,對于個人重大事項的變動疏于及時請示報告。

  3、作風方面。近年來,通過各方面學習特別是參加黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育,對作風建設重要性的認識持續增強,自身作風建設有了很大提高,但“作風建設永遠在路上”,對照新形勢新任務新要求,仍存在一些不容忽視的問題。一是工作中深入基層調查研究不夠,沒有掌握第一手資料,了解面上情況多,發現深層次問題少。二是在聯系群眾方面,與群眾見面,針對性、目的性的多,真正與群眾溝通思想的少;對于群眾的呼聲和訴求,特別難以解決的人和事,有時思想上有嫌麻煩的傾向,向上級反映得不夠,沒能站在群眾的利益上想問題,解決具體情況和困難的情況少。三是雖然能較好落實中央八項規定精神,但領導帶頭、以上率下的作用還沒有充分發揮;對“四風”隱身變形、花樣翻新等問題,抵觸不夠,批評不夠,反擊不夠,特別是在公務接待方面,有時礙于情面,有被動陪餐和超標準接待現象。

  4、擔當作為方面。一是責任擔當不夠。在推進工作中,有時存在不求有功、但求無過、回避矛盾的現象。如,對一些信訪案件舊賬,由于缺乏擔當意識,以已經有領導協調過不愿過多參與其中,只是把功夫下在勸返、“滅火”上,主動擔當意愿不足。二是工作標準還有待提高。很多情況下,任務要求時間緊、工作量大,有時感覺疲于應付,放松了對工作標準的要求,滿足于不出錯、過得去;有時感覺這些年的努力也取得了一些成績,滋生了安于現狀思想,積極向上、銳意拼搏的工作熱情、主動性和創新精神有所減退。三是拼搏進取精神減退。工作缺乏主動性和創造性,有時習慣于憑經驗考慮問題,習慣于用老辦法解決新問題,用老經驗解決新矛盾,大膽探索的方式方法比較少;有時習慣于“等”,等工作部署,等紅頭文件,等外力推動,緊迫感、壓力感和憂患意識不強,超前意識不夠強。

  5、組織生活方面。能夠主動參加黨的組織生活,按規定自覺交納黨費,及時報告個人有關事項,但是在一些具體方面還需要進一步加強和改進。一是沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義,一些時候準備不夠充分,標準不高,有完成上級任務的“過關”思想和“走過場”現象存在。二是批評與自我批評不到位。在民主生活會或組織生活會上,有時缺乏當面批評的勇氣,顧面子、講人情。如,面對別人的缺點和問題,總是以提醒代替批評,缺少了批評的力度,存在“只栽花不挑刺”的好人主義現象,黨內政治生活的政治性、原則性、戰斗性還有待提升。三是黨費繳納還不夠規范,雖然足額繳納,但有時因工作任務較重而貽誤了繳納時間,有補繳、代繳現象,還有時嫌麻煩,一次交幾個月的黨費。

  6.落實全面從嚴治黨責任方面。通過近期對十八屆六中全會精神的一系列學習,對全面從嚴治黨有了更為全面的認識,但在具體工作上與全面從嚴治黨的政治要求仍有一定偏差。一是對責任理解還不透徹。對全面從嚴治黨是重大政治責任,主體責任是分內責任、全面責任、直接責任的認識還不夠準確和深刻;存在等靠和應付思想,認為從嚴治黨是黨委和紀委的事,沒有面向基層做執行和推動工作。二是落實責任方法單一。多是開會、講課、表態、泛泛提要求;對待上級文件,上行下效、照搬照抄,存在以“文件落實責任”現象,浮在面上,缺乏有針對性和實效的落實措施。三是“一崗雙責”落實不到位。雖然有“一崗雙責”制度,但往往是“憑印象、靠嘴說、看材料”,缺乏針對性和有效性的落實舉措;對分管部門個別黨員干部的一些苗頭性、傾向性問題及時批評指正不夠,責任意識層層傳遞力度不夠,導致分管部門落實主體責任的主動性和自覺性不強。

  二、產生問題的原因剖析

  認真剖析問題產生的根源,雖然存在一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的,具體表現在以下幾點:

  1、理想信念還不夠堅定。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上,向全黨提出了“不忘初心”的號召,不忘初心,就是不能忘了成為一名共產黨員最初的理想信念。作為一名20多年黨齡的老黨員,在工作中,我雖然能夠做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致,堅定建設中國特色社會主義的信心,并為之努力奮斗。但是隨著改革開放的縱深發展、市場經濟的不斷推進,外部資產階級思想逐漸滲透到國內,社會大眾思想開始呈現多元化,出現了一些非主流的庸俗實用主義者。面對這些社會現象,有時候自己也會感到困惑和不解,對是否該繼續堅持自己一貫的共產黨人人生觀、價值觀、世界觀有時感到迷茫。捫心自問,為什么會出現這種情況?主要還是理想信念不夠牢固,在名利和進退間放松了對自身建設的要求,在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。

  2、宗旨意識樹得不牢。隨著參加工作時間的增加,工作環境的變化,官本位思想滋生,與基層群眾的密切聯系有所弱化,尤其是對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠,為人民服務的宗旨意識有所淡化。下基層聽取干部匯報的多,直接聯系群眾的少,沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題,造成服務群眾的能力有所下降。因此,在研究解決一些矛盾和問題時,工作作風不夠深入,沒有從實際出發,沒有從老百姓的所想、所需、所求出發,得心應手的工作抓得多一些、實一些,難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些。由工作中的問題反思思想作風方面存在的問題,一個深層次的原因,就是群眾路線堅持得不夠好,為人民服務宗旨觀有所淡薄。

  3、黨性修養有所放松。開展“兩學一做”學習教育以來,重溫入黨誓詞,認真學習黨章黨規和習近平總書記系列講話精神,對照檢查自己深感無論是在黨性修養還是思想境界上,與黨中央對新時期黨員干部的要求有較大差距。究其原因,主要是放松了黨性修養的要求,放松了對增強自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高的重視,放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有時在追求物質享受等不良風氣滋長的大環境影響下,也漸漸產生了思想滑坡,出現講享受、講待遇和講面子、講排場的現象。說到底,還是自身黨性修養不夠牢固,艱苦奮斗、實事求是、求真務實的精神有所懈怠。

  4、紀律觀念有所松懈。隨著年齡和黨齡的增長,認為自己作為一名老黨員,能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律的敬畏,嚴格遵守、不越紅線,就是一個合格的共產黨員了,沒有嚴格按照“四講四有”的標準來要求自己,有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況。認真學習省紀委編發的《全省深化“兩學一做”黨風黨紀專題學習材料》后,發現所有犯案人員都是從紀律觀念淡化、小節不保上開始的,這既讓我吃驚,更為我敲響了警鐘。深刻反思自身,總的來說,出現這些問題,還是沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規范自己的生活工作,對自身建設、自身要求有所放松。

  三、努力方向和整改措施

  增強發現和解決自身問題的能力是本次民主生活會的出發點和落腳點。針對查擺出來的問題,在今后的學習、工作和生活中,我將結合十八屆六中全會精神的學習貫徹,嚴格對照《準則》、《條例》和習近平總書記系列重要講話精神,堅持邊學邊改、邊查邊改、立行立改、真抓實改,使各項措施落到實處,切實轉變作風、推動工作、樹好形象。

  1、進一步加強黨性鍛煉,堅定理想信念。老老實實、原原本本學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系把理想信念建立在對科學理論的理性認同上,建立在對歷史規律的正確認識上,建立在對基本國情的準確把握上,進一步牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,解決好“總開關”問題。自覺同黨中央在思想上政治上保持高度一致,堅決擁護中央和省、市各項決策部署,并全力以赴推動落實。努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,克服功利主義和交差應付的思想,樹立正確的權力觀、地位觀、政績觀、利益觀,牢記黨的宗旨,積極協調相關職能部門最大限度解決為群眾排憂解難,真心實意地為群眾辦實事、辦好事。牢固樹立擔當意識和責任意識。努力克服“干累了、歇口氣”的思想,進一步牢固樹立目標、振奮精神、敢于擔當,始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態,嚴格要求、恪守職責,面對新形勢、新問題,勇于化解難題,不松勁、不懈怠、不拖拉,盡心竭力完成組織交給的各項任務。

  2、進一步加強理論學習,努力提高黨性修養。堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣,不斷豐富自己的思想內涵和精神境界。認真學習習近平總書記系列重要講話精神,學習黨的優良傳統,學習黨紀黨規,牢固樹立黨章黨規黨紀意識。做到學習與實踐、傳承與創新有機統一,政治理念、業務知識、傳統文化學習相互融合,通過學習堅定理想信念,加強黨性修養,錘煉良好作風,提升能力素質,不斷增強政治定力、思想定力和道德定力,切實做到學以益智、學以勵志、學以立德、學以致用。同時在學好政治理論的基礎上,對違紀違法典型案例進行深入剖析學習,思考推進全面從嚴治黨的過程中存在的問題。以案例為警示、以法律為準繩,切實增強學習貫徹的自覺性和主動性,樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,自覺堅守崇高的精神追求。

  3、進一步改進作風,增強宗旨意識。認真學習領會中央和省、市關于改進工作作風、密切聯系群眾有關意見規定的精神實質和重要意義,對照此次民主生活會查找出的問題,本著“有則改之,無則加勉”的原則,進一步加強自身作風建設。牢固樹立全心全意為人民服務的思想,把個人的追求融入黨的事業之中,堅持黨的事業第一、人民利益至上。正確對待權力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節約,不奢侈浪費,不追求享受。在工作上多深入基層,加強對基層的調研指導,多傾聽群眾意見,多為基層辦實事辦好事,拜群眾為師,在群眾中汲取工作的智慧和力量,在深入群眾中掌握第一手資料,查找工作存在的問題和不足,尋找解決問題的方法和路徑,不斷提高為民服務的能力。

  4、進一步強化政治擔當,落實全面從嚴治黨責任。深入學習貫徹十八屆六中全會對全面從嚴治黨提出的新思想新理念新部署,在形勢判斷上向中央看齊,認真落實《準則》和《條例》。按照”一崗雙責”要求,建立完善全面從嚴治黨主體責任清單,明確和細化責任主體、責任內容、工作措施等,經常性開展主體責任落實的自查自糾,看一看確定的任務哪些還沒有做,哪些做得還不夠;對檢查中發現問題較多、群眾來信來訪反映較多、社會反映強烈的突出問題,要依紀依規進行整改或處置。堅持嚴字當頭,強化自我監督,加強黨內監督,接受社會監督,時刻牢記職責,帶頭遵紀守法,不辱使命。

  5、進一步強化紀律意識,嚴格廉潔自律。嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六大紀律”,對照黨章黨規黨紀,不斷凈化自己的思想、校正自己的行為,讓紀律成為自律,養成遵規守紀的高度自覺。把高標準、嚴要求貫穿到平時生活的每個細節,見微知著、防微杜漸,慎微、慎始、慎欲、慎友、慎獨。認真貫徹學習廉潔自律準則和黨紀處分條例,堅持道德高線,嚴守紀律底線,特別是把紀律底線當作不可逾越的警戒線,事物質變的臨界點。做到自重、自省、自警、自勵,抵得住誘惑、經得住考驗,堂堂正正做人,清清白白為官,做黨性強、講操守、重品行、廉潔自律的表率,真正做忠誠、干凈、擔當的黨員干部。

  堅定理想信念存在的不足2篇

  在“兩學一做”中,我們要突出堅定理想信念這個根本要求,教育引導黨員干部自覺加強黨性修養和品德修養,增強黨紀觀念,努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。

  一、堅定理想信念是學習教育要解決的根本問題

  中國共產黨是用馬克思主義理論武裝起來的先進組織,以全心全意為人民服務為根本宗旨,以實現共產主義為遠大目標。這種信念,建立在對黨的性質、宗旨、綱領和路線的堅定上,對人類社會發展規律的科學認識和對人類社會美好未來的追求上,既體現了黨員對黨的理論的理性認識,又反映了黨員對黨的感性的認同感、歸屬感。堅定的理想信念,歷來是共產黨員的立身之本,動力之源。革命戰爭年代,無數先烈為了共產主義事業不惜拋頭顱、灑熱血;在社會主義建設時期,廣大黨員牢記黨的宗旨,充分發揮先鋒模范作用??梢哉f,我們所取得的一切成就,都與始終堅持理想信念密不可分。

  近年來,我黨連續開展了保持共產黨員先進性教育活動、學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動、群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”等,在加強黨組織建設方面取得了良好的成效。各級黨組織及黨員干部在黨中央的指引下,團結帶領各族群眾貫徹落實黨的方針政策和各項工作部署,積極推進改革發展穩定各項工作,涌現出了沈浩、郭明義、楊善洲等一批批優秀共產黨員典型,得到了人民群眾的擁護和稱贊。但是,我們也要看到,當前,少數黨員干部對黨的信念有所動搖,逐漸弱化。比如,一些黨員不信馬列信鬼神、不信組織信個人。再比如,有的把信念功利化,把對信念的忠誠作為向黨等價交換的籌碼。當個人的欲望得不到滿足,自以為付出得不到領導或上級認可,就說怪話、發牢騷,貽誤或損害黨的事業。至于那些損公肥私、貪贓枉法、腐化墮落的人,已經完全背叛了黨的宗旨,喪失了做一個共產黨員的起碼資格,已無信念可談。這些現象的存在,究其根本原因,與黨員理想信念的缺失有關。所以,加強新形勢下共產黨員理想信念教育已變得非常必要、重要和緊迫。習近平總書記在十八屆中央政治局第一次集體學習時再次強調,“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’”。因此,共產黨人要以信念鑄魂,用信仰作骨,堅守一名共產黨員的追求。

  目前正在開展的“兩學一做”學習教育既是今年組織工作的首要任務,也是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,深化黨內教育的又一次重要實踐,更是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署。其目的就是一方面要面向全體黨員,在基層黨支部發力,切實引導廣大黨員自覺用黨章、黨規、黨紀規范自己的言行,教育廣大黨員深刻領會習近平總書記治國理政新理念、新思想、新戰略,堅決貫徹上級各項重要指示精神,推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根,做到了真管真用、長管長嚴。另一方面就是要通過開展“兩學一做”學習教育,推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸,把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中,切實提高黨員群體的整體質量,更好保持和發展黨的先進性和純潔性,持續推動形成風清氣正的政治生態。同時,就是要通過“兩學一做”學習教育解決黨員干部不真學、不細學,學不深、學不透的問題,讓大家把學習當作一種生活方式,當作一種精神追求,以學增才、以學提能,切實提高黨性修養和綜合能力。最終要達到的目的就是要通過學習教育解決黨員干部理想信念是否缺失和堅定的問題。

  二、要把理想信念教育貫穿學習教育始終

  堅定的理想信念,是每個黨員干部終身的必修課。當前,由于價值觀念多元化,各種思想文化交鋒日趨激烈,意識形態領域斗爭日益復雜,黨員領導干部理想信念面臨許多新的挑戰和新的考驗。特別是隨著信息的大開放,黨員接受各種信息渠道便利多樣,部分黨員受經歷閱歷、思維方式、立場動機、知識水平等限制,對不同信息的立場、背景、意圖、真偽還不能深刻洞察、辯證思考,容易造成判斷失誤、思想混亂,極易受到不良思潮的侵蝕影響,以至于在部分黨員干部中不同程度出現宗旨意識淡化、進取精神退化、工作推進虛化、履職能力弱化、生活追求奢化的“五化”現象。要做到堅定理想信念,必須讓黨員干部形成辯證思維,牢固樹立馬克思主義群眾觀,加深對我國國情和中國特色社會主義道路前進性和曲折性相統一的認識,不斷培植我們的精神家園。

  “沒有理論的人容易被‘俘虜’”。因此,能不能用科學理論武裝黨員干部的頭腦,能不能解決黨員干部的理想信念問題,是檢驗學習教育是否取得成效的關鍵。要讓每一位黨員通過學習黨章黨規黨紀和系列講話精神,明白作為一名共產黨員,首要的就是堅定理想信念,堅守共產黨人的精神追求。要通過學習深入思考入黨為什么,黨員圖什么,為黨做什么,做到真學、真懂、真信、真用,把學習成效轉化為堅持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信念,轉化為與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感,增強貫徹黨的理論路線方針政策的自覺性和堅定性,增強為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性。

  通過學習教育,使全體黨員干部真正認識到,只有牢牢把握堅定理想信念這個關鍵,自覺加強思想政治修養,增強黨性鍛煉,保持高尚的道德情操,追求積極向上的生活情趣,矢志不移,振奮精神,克難前行,才能不斷的實現自我凈化、自我革新、自我提高;才能始終堅持正確政治方向,在勝利和順境時不驕傲不急躁,在困難和逆境時不消沉不動搖,經受住各種風險和困難考驗,自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕,永葆共產黨人政治本色。

  三、要把堅定理想信念教育作為一項重要工作常抓不懈

  當前,我國正處在全面建設小康社會的關鍵時期,也正處在社會矛盾的多發期,一支理想信念堅定的共產黨員隊伍對我們正確處理人民內部矛盾,維護社會穩定,推進經濟社會發展至關重要。加強黨員隊伍理想信念教育和社會主義核心價值觀教育,清除存在于一些黨員中的種種錯誤認識成為黨在社會主義初級階段,尤其是全面建設小康社會時期必須長期堅持的一項基礎性工作。

  一要充分發揮黨校在堅定黨員干部理想信念教育中的主渠道作用。中央一再強調,黨校不僅是黨員領導干部加強理論學習的重要陣地,而且是黨員干部增強黨性鍛煉和堅定理想信念的熔爐。作為黨員干部培訓教育的主陣地、主渠道、主戰場,各級黨校要緊緊圍繞《2010―2020年干部教育培訓改革綱要》,準確把握干部隊伍現狀,主動發揮作用,開設馬克思主義經典著作課程,專門講授有代表性的篇目,指導學員把馬克思主義經典著作的學習同馬克思主義中國化理論成果的學習結合起來,堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界、分析問題,增強政治敏銳性和政治鑒別力,旗幟鮮明地抵制各種錯誤思想理論影響。在教學過程中,要堅持用共產黨人的道德觀和社會主義榮辱觀教育干部,引導他們培養良好的生活作風和健康的生活情趣,模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德,始終保持道德品行的純潔性。

  二要有效利用新興媒體在堅定黨員干部理想信念教育中的積極作用。當下,隨著信息技術的迅猛發展,互聯網、手機等新媒體正在以其快捷、靈活、開放的傳播方式深刻地影響和改變著社會的各個領域,據統計,目前我國4.85億網民中,黨員網民約6000萬人。這給黨員理想信念教育帶來了新的機遇,也提出了新的要求。我們要主動適應這一變化,不斷完善以互聯網技術和黨政信息平臺為主的教育網絡,不斷探索理想信念教育的新方式、新手段,在全國黨員干部現代遠程教育網絡的基礎上,立足實際,采用網上黨校、網上大講堂、網上論壇、短信、手機報、微博﹑QQ等形式,加大教育的互動性,開展“訂單式”、“菜單式”、“點播式”的在線學習﹑討論﹑輔導活動,突破傳統黨員教育方式的時空局限,擴大黨員教育的覆蓋面,使新媒體成為黨員理想信念教育的新載體。同時,可以充分利用互聯網豐富鮮活的教學資源和平等、互動﹑自主的優勢,激發黨員的學習動力,實現理想信念教育資源的縱向直達﹑橫向共享,促進黨員教育的協調發展。

  三要科學設計理想信念教育培訓內容,創新培訓手段,提升理想信念教育質量。改革開放以來,黨員的成分和結構也相應發生了一定的變化。年輕黨員、高學歷黨員、流動黨員及非公有制身份黨員不斷增多。針對這些新情況,我們要科學設計理想信念教育培訓內容,既要有黨的基本理論、基本知識和基本路線教育,又要有形勢任務、方針政策和最新成果教育;既要有正面教育的內容,又要有反面警示的案例。同時要創新培訓載體,多用啟發式、引導式和討論式的方法,積極探索以黨性鍛煉和理想信念為主題的體驗式教學、考察討論等有效途徑和辦法;要通過卓有成效的改革、創新,使理想信念教育更加切合黨員思想實際,更加符合時代和任務的需要,更有靈活性、針對性。

  四要建立常態化的管理及考評機制。要繼續認真貫徹落實中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》要求,嚴格執行集體學習、個人自學、調查研究、崗位培訓、主題教育、學習考核和成果轉化等各項規定,建立常態化、多樣化的黨員干部理想信念學習培訓制度,不斷增強學習的針對性和實效性,及時總結實踐中的新做法新經驗,用制度的形式固定下來,形成完善的組織學習機制,更好地規范和細化學習過程。結合深化干部人事制度改革,建立科學合理的學習考核體系,把黨組織的內部考核與群眾的評價結合起來,堅持定性與定量相統一,動態與靜態相統一,動機與效果相統一,并有效運用到干部考核體系之中,把學習能力作為考察干部、發現干部的重要渠道和評價干部的重要依據,使那些理想信念堅定、學習能力強、工作成績突出的黨員干部得到更多的選拔機會,形成完善的選人用人制度。

  堅定理想信念存在的不足3篇

    中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山近日在“兩學一做”學習教育工作座談會上強調,習近平總書記重要指示深刻闡明了“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務,為開展學習教育指明了方向,要認真學習、很好貫徹開展學習教育,要把黨章黨規與習近平總書記系列重要講話貫通起來學習、統一起來領會,注意區分層次、區分對象,增強針對性和實效性。云山同志指出,要強化問題導向,帶著具體問題學,針對具體問題改,把解決問題貫穿學習教育全過程。

  當前,“兩學一做”學習教育活動,正在各級黨組織和廣大黨員中部署開展。習近平總書記在十八屆中央紀委六次全會上明確指出,要推動全面從嚴治黨向基層延伸。十八大以來,經過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育,廣大黨員特別是領導干部在思想政治、作風建設等方面受到了教育,黨員干部隊伍的整體素質有了較大提高,為全面從嚴治黨打下了扎實的思想基礎。

  但是,思想政治建設不可能畢其功于一役,必須持之以恒、久久為功。部署“兩學一做”學習教育,就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展,從集中性教育向經常性教育延伸,堅定廣大黨員的馬克思主義立場,保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。要通過“兩學一做”學習教育活動,進一步使全體共產黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為;增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識;講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為。

  強化問題導向,帶著具體問題學,針對具體問題改,把解決問題貫穿學習教育全過程,是確保“兩學一做”學習教育活動取得扎實成效的關鍵。全體黨員要通過認真學習黨章黨規和習總書記系列重要講話,對合格黨員的標準要求了如指掌,并對標查找自身在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題和不足。譬如,在思想上、政治上和行動上是否與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致?是否做到了“四個堅持”“四個自覺”?是否自覺踐行了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識?是否自覺遵守了黨的政治紀律和政治規矩?等等。

  每一個黨員,都要按照“四講、四有”的標準躬身自省,改正缺點、糾正謬誤、彌補不足。講政治、有信念,就是要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。講規矩、有紀律,就是要著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩等。講道德、有品行,就是要著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。講奉獻、有作為,就是要解決一些黨員宗旨觀念淡薄、精神不振等問題,主要是利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,工作消極懈怠,起不到先鋒模范作用等。

  “知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。”對照標準,躬身自省,查擺出問題之后,就要對癥下藥,及時有效地進行整改和根治,堅決防止“水過地皮濕”。要發揮好黨組織的作用,突出經常性教育特點,貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度,發揮好黨支部在從嚴教育管理黨員中的應有作用。各級黨委(黨組)要加強對學習教育的組織領導,推動領導機關、領導班子、領導干部走在前列、當好表率。

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