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級部主任總結三篇

更新時間:2021-08-02 來源:個人總結 點擊:

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  主任,職位名稱。機構或部門的主要負責人。如:系主任、班主任、辦公室主任(辦公廳主任)、計委主任、居民委員會主任、村民委員會主任。天涯招考網今天為大家精心準備了級部主任總結三篇,希望對大家有所幫助!

  級部主任總結一篇

  在領導的信任與栽培下,在老師們的親切鼓勵下,本學期我擔任了初三級部主任職務。初三級部在學校領導的正確領導下,在全體班主任及任課教師的團結協作下,初三級部圓滿完成了學校和年級組的工作計劃和任務?,F將我這半學期的級部工作情況向領導老師們匯報一下:

  一、努力打造拼搏實干的和諧團隊,重點從以下幾個方面入手。

 ?。?)作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。

  我除擔任初三級四個班的體育教學工作外,還負責初三級三班班主任及初三級級部的管理工作。作為初三級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同事們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。

 ?。?)建立一個團結協作的團體,努力打造和諧級部。團結就是力量,有了力量就有了戰斗力,經常性和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年,每個班都有以班主任為核心,研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。我級部老師們一致具有“一切為了學生的思想”。這樣心靈上溝通,使級部的每一位教師都支持我的工作,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去。除了各班主任,其他任課老師都以學生為先,麻煩到他們總是二話不說,先進課堂。不讓一堂課空堂、圓滿完成學校交給我們的任務已成為我級部老師的共識。

  二、學生管理方面主要做了以下工作:

 ?。?)強化養成教育,讓學生養成文明習慣。

  俗話說得好!態度決定一切,細節決定成敗,紀律是成功的保證。學生的行為習慣,思想意識尤為重要。因此,我們繼續從學生身邊的小事抓起,從點滴做起,從進校門要求,宿舍及教室內外衛生,日常

  生活,規范學生文明行象;從收作業,衛生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學?;顒拥?,做到有要求,有布置,有檢查,有總結,有評比,有表揚,持之以恒,常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生發型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序,早讀自覺到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,形成規范有序,文明和諧的氛圍。同時,加強學生考試的自我監督意識,做到誠信考試。否則,發現作弊現象,一定嚴加處理。

  加強級部執勤力度,配合學管部做好養成教育。定期召開級部執勤例會,加強級部執勤隊員的思想教育。從集會紀律、上操質量、課間活動、宿舍教室及衛生區衛生、值勤檢查、放入學隊這些方面規范學生的行為。

 ?。?)分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。

  每次考試結束后,年級級部根據學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會,讓學生總結自己各科存在的問題,了解自身存在的不足,通過經驗交流,互相對比、互相探討,使許多同學認識了自己的缺點,明確了差等生張揚優勢科目,提高學習興趣,中等生注重各科均衡發展,提高名次,優等生補足短腿科目,努力冒尖。由于根據不同學生層次,制定了不同層次的目標,提高了教學質量。

 ?。?)創建和諧向上的班集體。

  學生是班級的細胞,班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中,除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,還定期召開班干部會議,依靠班干部了解各班情況,并及時提出指導意見,讓班干部具體實施。特別注意在平時,及時與各班班干部溝通、交流、探討,針對班級、年級現狀,制定相關日常生活學習規定。

  這就是我的工作,平凡而瑣碎,不值一提,今后的日子里,我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

  級部主任總結二篇

  20XX年是忙碌而又充實的一年。這一年,我擔任年級主任,上半年為高三年級,下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級,面臨高考的檢驗,學生和老師都不得有半點掉以輕心;高一是一個新的團隊,作為一個新的團隊,將面臨各種新的問題。為此,一年來,我多次召開年級工作會和班主任會議,找老師個別談心,使全體教師達成共識,在困難壓力面前能團結協作,研究新情況,不斷解決各種問題,務求實效,確保教育教學質量,完成學校交給我們的教育教學任務。

  一、一年來的工作回顧:

  1、盡職盡責地完成年級主任工作

  作為年級主任,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,一年來,我對工作從來不敢怠慢,凡事都做到自己身體力行,要求教師做到的,我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作,為此,工作中嚴格遵守學校的紀律制度,從不遲到和早退,兢兢業業,不計較個人的得失。其次,牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好,起到協調作用,協調好班主任與科任老師的教學工作,組織各學科組,研究本年級的教學情況,了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況,作出科學客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起想辦法,保證教學質量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達,把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

  2、努力打造團結協作、愛崗敬業教師團隊

  本學期高一教育教學工作有序的開展,應該說是有聲有色。在我們這個集體中,大多數教師能夠盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規管理不放松,年級組大力倡導師生交流,教師要給學生積極地心理暗示,學生的勵志教育和學生的養成教育有機結合起來,規范學生日常行為,進而養成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續到現在高一。我們的高一大多數班主任干工作,講奉獻,不求回報,埋頭實干,他們是年級和學校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個人休息時間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來不講條件、談要求,無論是早自習,還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻的身影。如今,高一年級紀律穩定,學生學習認真、刻苦,氣氛濃厚。

  3、團結拼搏,圓滿完成高考任務

  回顧高三工作,在校領導的正確領導下,在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下,全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識,突出重點,講求效益,協同作戰,不懈追求,使得我校20XX年高考取得了新的突破。

  4、做好常規教學的管理與考核。

  為維護教學工作的正常有效的開展,我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業務的培訓學習外,加強年級組的考核。

 ?。?)實行班級教學反饋日志的填寫,各班指定認真負責的學生,每天對教師上課的實際情況進行記載,每周反饋年級組,以使年級的考核更加準確。

 ?。?)繼續實行班級值周考核,以督促班級工作的有序進行。

 ?。?)繼續實行年級組長、班主任值班制度,及時了解和解決年級存在和發生的問題,確保本年級教育教學工作的正常進行。

  5、盡力盡心,做好高一學生管理教育工作

  高一年級是起始年級,同時也是行為規范教育的最佳時機,良好的開端將為學生以后的發展打下堅實的基礎。本學期,我們的工作重點為狠抓行為規范、培養學生養成良好的學習習慣,為此,開展了形式多樣、豐富多彩的活動,在活動中培養學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

 ?。?)狠抓入學教育,引導學生走好高中生活第一步。

  開學初,為幫助高一新生盡快適應高中生活,明確未來的人生規劃,樹立嶄新的奮斗目標,我們利用新生入學教育、班會,組織新生學習了《中學生日常行為規范》,引導學生自覺遵守學校的有關規定,盡快適應新老師、新同學、新環境,從而完成由初中到高中的過渡,調整心態、磨練自己堅強的意志,走好高中生活第一步。

 ?。?)努力抓好行為規范養成教育。

  各班以文明禮儀教育為重點,利用年級會、班會等各種活動形式,讓學生養成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育,組織了“感恩”征文大賽,評出部分優秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發式發型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發式,文明就餐,文明就寢,經過一學期的努力,已取得顯著效果。

 ?。?)抓好學風建設。

  在教學管理上我們重點抓了學生的學習規范的養成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動,對逃課,上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經?;,F在,班風、學風令人滿意。

 ?。?)強化學習方法、學習習慣的指導與培養

  高一學生剛從初中的學習、生活中走過來,他們還不太了解和熟悉高中的學習生活,我們面臨的問題是要盡快做好學生的初高中銜接工作。我們在本學期一開學就在年級開展學習方法的指導,并要求教師根據教學實際對學生及時進行學習方法的指導。我們在期中考試結束后在各班舉行學習經驗交流會。為使學生養成良好的學習習慣,我們狠抓了學生的筆記本、作業本、草稿本的規范,不定期進行作業批改檢查;舉行了學生作業展覽;進行了學生練字習作評比展覽;兩次進行筆記本、草稿本的檢查。

  二、高一工作尚待解決的問題:

  1、學生的精神面貌有待進一步提升,部分學生的心理偏差有待糾正。表現在跑操時缺乏朝氣,動作不規范,思想認識不到位,唱歌和呼口號聲音不宏亮。

  2、教育教學的細節有待進一步規范。表現為學生在課前3分鐘預備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

  3、行為規范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續整頓。

  4、對部分優秀學生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

  三、下學期應該努力的方向:

  因為自己當年級組長經驗不夠豐富、工作能力不強,本年級還存在著一些問題,如果下一學年繼續當年級組長的話,我會努力做好以下的工作。

  1、加強學生日常行為規范的管理,使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

  2、加強班務管理的指導與監督,縮小班級之間差距。

  3、重視學生和家長的信息反饋,積極改進工作,提高教育教學的層次。

  4、協助備課組,進行有針對性的聽課,縮小學科間的差距,使年級總體得以提高。

  5、在年級的整體管理中,處理好規范性要求和人文關懷的關系,確保各項工作有序有規進行。

  6、進一步加強班主任隊伍的建設,提高學生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。

  7、進一步探索實驗班教學改革,積極探尋現有條件下尖子生培養的有效途徑或辦法。

  級部主任總結三篇

  尊敬的各位領導、老師們,下午好!首先祝愿大家羊年快樂!一學期又匆匆而過,在領導的關心和幫助下,在老師們的大力支持下,這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作,為了能在以后的工作中更好地發揮自己,特作總結如下:

  

  一、本學期班主任及教學工作回顧。

  1、在班主任工作方面,我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養,并積極抓好學生的學習態度、學習方法的調整。注重班級文化氛圍的建設,適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生,針對當前的學生思想狀況,積極探討教育學生的方法,同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經常同家長聯系,及時反映、了解、掌握學生的真實情況,與家長們共同管理教育學生。

  2、對班干部隊伍的培養。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”,所以在開學初,我就很慎重地在班內進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養班干部的威信,我經常作以下工作:(1)、在班內大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要求他們在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即“以點帶面”;(3)、培養干部團結協作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明,本學期我班在學風,班風方面,都有了很大的轉變。

  3、班內建立互助組。以互助小組、“1對1”小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

  4、利用豐富多彩的班隊會,教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發的班隊會主題,我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人,同學之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢地承認錯誤,有錯就改就是好同學。并告訴他們,老師不看你的過去,只要現在表現好,在老師眼里就是好同學,目的就是有意激勵一些落后的學生,大膽去學習、積極去思考,摒棄自卑感。

  5、認真備課,深入研究教材,向40分鐘要質量,不占用學生的音體美課,使孩子們德智體美全面發展,課下認真批改作業,努力做好培優輔差工作,力爭不讓任何一個孩子掉隊。

  二、級部管理工作回顧。

  作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的前提條件。作為年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一學期以來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發,正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。

  團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學期以來,以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心,在開好每周的校例會的'前提下,我認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經常性和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達到溝通,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期,每位班主任都能認真研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,語數兩個學科組也都能以學科組長為核心,通力協作,落實到位。其他學科的老師,如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作??傊?,一學年來,我們組的全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言地頂上去,圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。

  公正是信任的基礎,做為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,在工作中遇到問題,我都是公正無私地去落實、去安排,從來都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,力求讓每個人都服氣、都舒心,久而久之,年級組的各位教師都能創造性地開展工作。年級主任必須善于上下協調,才能把工作抓緊、抓實、抓好。學校決策的傳達、教學管理上的安排,都要通過我來落實。上學期王瓜店、潮泉的老師來我校學習五環跟進活動,我們年級語文組10位老師在董校長的指導下,代表我校較好地給兩個鄉鎮的老師做了展示,受到兩個鄉鎮聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。

  三、存在的不足和努力方向。

  1、教研方面,我們仍需系統地學習相關的教育教學理論知識,使教學工作能更出色地完成。

  2、在級部管理和班級管理中,還有許多工作還需要做得更細致。 在今后的工作中,懇請各位領導和老師多提寶貴意見,我定會進一步完善自我,不斷提高自己,加強教師間的團結協作,加強級部及班級管理工作,努力提高自己的教育教學及管理水平。

  我的述職完畢,謝謝大家!

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