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對學生思想道德教育書面匯總

更新時間:2020-12-15 來源:資料共享 點擊:

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  思想道德建設是社會主義精神建設包含的一個方面,中國公民道德建設服從和服務于黨的路線、綱領,從意識形態方面,從理論指導上講,就是必須堅持馬克思主義的根本指導地位。下面是天涯招考網為大家整理的對學生思想道德教育書面匯總,供大家參考。

  對學生思想道德教育書面匯總

  現階段我國科學技術不斷進步,生活節奏日益加快,人際關系越來越復雜,一些不良思想走進了校園,波及到了學生。拜金主義、享樂主義、暴力主義等在學校蔓延,學生的品德日益下降實在令人擔憂。面對這樣的現實,我們教師要充分認識到學生思想道德建設的重要性和緊迫感,在工作中不僅要傳授知識,更重要的是育人。那么,如何對小學生進行思想道德教育呢?我認為可以從以下幾方面入手:

  一、抓住對學生進行思想政治教育的時機

  抓住教育學生的“時機”,就是要求教師要針對學生的心理特點,選擇和運用最適合的方法和手段,在最有效、最易發生作用的時間段對學生進行教育。資料個人收集整理,勿做商業用途

  把握住新學期開始這個起點,對學生進行思想教育?新學期一開始,學生都有一種強烈的新感受,加之內心潛藏的自尊心的催化作用,這時總是暗暗提醒自己要干出個新樣子來。在這個時候對學生進行激發鼓勵,會使學生干勁倍增,進取心十足。上這節課,我先對上學期班級和個人取得的成績進行總結回顧,激起同學們的自信心,然后定出新學期班內學習、紀律、衛生各方面新的目標,并讓學生說說自己準備怎樣努力,在哪一方面爭當小標兵,怎樣為班級爭光。學生確立目標之后,注意給予熱情的鼓勵,表達自己對學生的信任以及美好的愿望,為學生增添動力,把新學期的第一節課上成點燃資料個人收集整理,勿做商業用途

  二、找準思想道德教育的位置,把它放在教育的首位

  思想道德教育在學生成長的道路上,占有非常重要的位置。教育家史霞說:“智育不好是次品,體育不好是廢品,德育不好是危險品。”充分體現了思想道德教育的重要性。因此,學校必須把思想道德教育擺在教育工作的首位,把它作為主導。堅持以人為本,根據小學生年齡特點、認知規律、情感因素,構建良好的校園文化氛圍,充分挖掘和整合各學科教材德育教育內容,使思想道德教育滲透到教育的各個方面,使其無處不有,無時不在。切實做好學校思想道德教育工作,最大限度、最大效率地提高學生思想道德品質,使學生成為“有道德”的“人”。資料個人收集整理,勿做商業用途

  三、優化思品課的教學,對學生進行思想政治教育

  所謂優化,是指教師在思想品德課上要能有效地激發學生的興趣,調動學生積極性,提高教學效果,達到知行統一的教學目的。資料個人收集整理,勿做商業用途

  (一)、少灌輸,多體驗?

  水本無華,相蕩而生漣漪;石本無火,相激而發靈光。在課堂教學中我們每個環節設計,唯有盡最大可能地讓學生歷經心靈碰撞,獲得真情體驗,才能使他們的靈魂得到浸潤,情感得到升華;做人的真諦才能悠然心會、澄明敞亮、深深悟得;道德的法則也才能會在孩子們的內心牢牢地筑起。?資料個人收集整理,勿做商業用途

  (二)、少教條,多內省?

  品德課堂教學不是造就學生的思想,不是拷貝學生的思想,而是引導學生從課堂中汲取營養,吸收養分,從而不斷感悟,不斷內省,收獲屬于自己的思想成果。用師愛進行愛的教育還包含著讓學生理解愛、學會愛,懂得知恩圖報。如果學生能夠感恩于給予他們愛的家長、教師、集體和祖國,感恩于他們擁有的美好生活和養育他們心靈的中華民族的文化,就能產生一種責任感,就能用心靈去反思,多一些“責人之心責己,恕己之心恕人”。資料個人收集整理,勿做商業用途

  加強行為規范的教育,使學生養成良好的行為習慣

  古今中外的思想家、教育家都特別重視少年兒童良好習慣的培養??鬃诱f:“少成若天性,習慣如自然。”印度著名哲學家菩德曼說:“播種一個行為,你會收獲一個習慣,播種一個習慣,你會收獲一個個性,播種一個個性,你會收獲一個命運。”由此可見,習慣對一個人的成長是非常重要的??墒橇晳T又是多個方面的,習慣體現在一句話、一個動作、甚至是一個眼神中。由于小學生年齡小,學習、運動、勞動、生活等隨意性強、自我約束力差,明辨是非的能力不強。他們無論是在學習,還是在其它方面,往往憑興趣。因此,作為教師,首先應向他們明確提出要求,并利用班會等時間逐項講清楚,讓學生明白哪些是良好的習慣,懂得該怎么做才能養成這些良好的習慣。資料個人收集整理,勿做商業用途

  、堅持示范性對學生進行思想政治教育。所謂示范性,是指教師在對學生進行教育中,要身體力行,成為學生的模范和表率。“榜樣的力量是無窮的”,我們要為孩子豎起榜樣,以自己美好的心靈和言行影響孩子們的身心朝著美好的方向發展。如:我們在教室地面上撿起一片碎紙;細心地為學生整理學習用品;當有的孩子生病時關切的問候一聲;哪怕是“你真棒”這樣簡單的三個字,點點滴滴,讓學生切身感受到我們的一言一行,從而對他們起到潛移默化的作用。

  (二)、用師愛進行愛的教育。我們每一位教師首先要博愛,即愛所有的學生,不管其家境如何,也不管學生是聰明的還是遲滯的,教師要把自己誠摯的愛灑向每一位學生的心田。特別是后進生更需要愛,我班有個學生在上學期期中考試兩門課程都沒有及格,我覺得她是一位比較笨的學生,后來經過反思,我感覺這個成績也有我的責任,是我對她的愛不夠,對她的關注不夠。后半學期我一有時間,就單獨把她沒學會的內容教給她,也讓其他同學多幫助她,期末考試,她的兩門成績都超過了80分。其次要愛得深刻,要去呵護學生的心靈,煥發學生生命的活力。資料個人收集整理,勿做商業用途

  對學生思想道德教育書面匯總

  根據公民思想道德教育領導小組關于開展《成年人思想道德教育活動的實施方案》,進一步統一全體教師思想,提高了認識,牢固樹立育人為本、德育為首的觀念,增強做未成年人思想道德建設工作的政治責任感、歷史使命感和現實緊迫感。從實踐三個代表重要思想,貫徹落實科學發展觀,構建和諧社會,加快社會主義新農村建設的高度,充分認識加強其活動的重要意義,結合我校工作實際,就開展其教育活動,總結如下:

  一、堅持以愛國主義教育為主線,大力弘揚和培育了愛國精神。學校根據現有設備,組織學生觀看了《奠基、教師節獻禮》影片,以感人的故事熏陶學生,以高崇的主人公精神洗禮孩子們的心靈,從孩子們含淚的目光和發自肺腑的觀后感中,我們感到了其活動的實效性。

  二、以新頒布的《中小學生守則》、《規范》為學校德育工作的重要內容,大力推進講文明習慣養成駕御。學校計劃安排要求各班進行一次以《中小學生守則》、《規范》為內容的主題班會,力求形式多樣,不僅要停留在背誦的層面上,更要理解含義的點上,還要付之行動是質上。通過班主任的反饋交流和學生的整體表現,達到了預期目標。況且學校以此次活動為契機,展開了《學生禮儀教育》的專題課題研究。

  三、以增強誠信意識為重點,進一步加強未成年人誠信教育。學校以創建誠信校園為目標,組織學生進行了一次以誠信為主體的手抄報比賽,大受學生歡迎,學校內誠信之風蔚然。

  四、針對未成年人法制觀念淡落的問題,切實抓好法制教育工作。學校按即或有條不紊地安排了法制教育周活動,安排了法制教育課和校園廉潔教育課,并確定了專人和固定時間、固定內容、課程進度等,把此項工作落到了實處,增強了圍成年人自我保護意識和法制意識。學校專題教育活動形式多樣、內容豐富。

  五、加強校園文化建設,努力建設健康向上是育人環境。深入開展了愛國主義歌曲傳唱、愛國圖書借閱、班級建立圖書角,重視校園的硬化、美化、凈化、綠化,開展形式多樣的興趣小組,加強校園紅領巾廣播站、櫥窗、標語、墻壁畫、名人畫像、名言警句等校園文化載體建設。

  六、進一步健全學校、家庭、社會三結合的德育網絡,努力構建三位一體的德育體系。落實了家長會和學校與家庭聯系的互通。

  總之,在全校師生的共同努力下,我校學生思想道德教育活動按部就班、有條不紊的進行,德育工作成效明顯。當然,我校會以此為起點,建立長效機制,使這項工作長久的進行下去。

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