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2020疫情期間班主任工作總結

更新時間:2020-05-16 來源:工作報告 點擊:

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  新冠肺炎疫魔在中華民族傳統佳節突襲而至,全黨全國各族人民群眾積極迎戰,各條防控疫情阻擊戰線時刻演繹著“英雄淚”“斗士情”、生動展現著“中國自信”“中國速度”“中國力量”,一幕幕直擊心靈的觸動,一個個感人肺腑的故事,讓我深深感受到了必勝的力量,以下是天涯招考網分享的2020疫情期間班主任工作總結,希望能幫助到大家!

  2020疫情期間班主任工作總結

  2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響,全國人民的心揪在了一起,關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經歷。

  一、初心,走上年輕的戰場

  這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的SARS病毒,猶記得當時身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領同學們去洗手,雖然整個校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。

  然而在信息高速發展的今天,通過電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”,刷著手機,看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢,無論生死,不計報酬;我發現身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想,2003年,那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧,2020年,三十而立的自己在這場防疫戰爭中,能做些什么?于是,我義無反顧地報了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰士,成為自己心中負重前行的英雄。

  二、堅持,守衛防疫的陣地

  參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛鎮社區南門居委會,負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區門口人流量大、人員復雜,不僅要測體溫,還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況,小區居民為節省時間,騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過,我們秉承著“不放過一個,不漏掉一個”的測量原則,弓著腰也要追過去幫他測量,讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象,慢慢地,大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格,也都沒有了僥幸心理,大家積極配合。

  五天當中連著三天是陰雨天氣,風呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來,口罩反復掉下來,需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結束后,耳朵早就失去了知覺。

  特殊時期,醫療資源短缺??谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵:“再堅持一天!再堅持一天!”

  志愿者過程中,最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的,想著來來往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區門口,守衛著這一方“陣地”。因為我們站在小區門口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!

  三、祈盼,共享櫻花爛漫時

  志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在,我們放心多了!”一位阿姨,我都好沒來得及看見她的樣子,只看見突然被塞到手里的袋裝豆漿,聽到一句:“我的一點心意!”轉身就沒了人影。我為陌生人守護,陌生人為我送上關心。災難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

  志愿者活動結束后,我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書育人的本職使命,我開始進行緊鑼密鼓的備課,對家長和孩子疏導心理和答疑解惑,為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。

  花從春走過,留下縷縷芳香;葉從夏走過,留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中,每個人留下了戰斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過,在自己的戰場上拼搏過,相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號角。

  聽說武漢大學的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……

  2020疫情期間班主任工作總結

  為進一步貫徹縣教體局關于疫情期間的防控和停課不停學工作精神,某鎮中心學校在書記的帶領下,高度重視,認真完成任務、落實各項工作。全鎮廣大教師以高度的責任心對全體學生負責,積極落實上級部署的各項防控工作,并不斷加強“停課不停教,停課不停學”為原則的網絡教學活動。

  近一周以來,通過全鎮教育工作者的共同努力,疫情防控工作落實到位、成效顯著;網絡教學活動如火如荼進行,有力地保證了廣大學生在疫情防控期間安全穩定有效地學習?,F將本周中心學校開展的工作總結如下:

  一、時刻高度警惕、落實值班責任。

  為科學、規范、有效地應對可能發生的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情,自2月15日起,某鎮各中小學校(幼兒園)在中心校校長、總支書記的帶領下堅守崗位,值勤值班,站好疫情防控期間的第一道崗。

  二、召開匯報督導工作會,下發工作要點

  為了響應教體局督導工作精神,中心學校在本周一召開了“疫情防控、網絡學習、開學前籌備”督導會議,中心學校全體人員參加會議,會后大家集思廣益制定出本周工作要點。

  三、深入各校督導,查看工作情況

  中心學校在校長、書記的帶領下到某一中、二中、一小等學校,督導疫情防控期間“停課不停學”和開學準備工作。每到一所學校,校長、書記、副校長認真聽取各校校長匯報,幾位領導實地查看各校開學前準備、疫情應急預案等防控措施落實情況,認真了解學校開學前準備工作落實情況,詳細詢問還有什么急需解決的困難問題。幾位領導重點了解各校網絡教學情況,詳細詢問各校教學組織形式、授課內容等情況。

  四、發放防疫物資,真情溫暖各校

  為保障在開學之后全鎮各校師生的工作安全和身體健康,中心學校多方溝通協調聯系,采購防疫消毒用品,并將防疫物品發放到各中小學校。中心學校工作人員將防疫物品建立臺賬,科學使用,按照各學校實際需求進行發放,目前消毒液、酒精已經發放到全鎮各中小學校,為復學做好充分準備,確保開學后各項工作有序有效推進、迅速步入正軌。

  五、線上直播交流,全員認真聽講

  為保障全鎮各中小學校疫情防控工作扎實有效,把廣大師生人身安全放到第一位,做到“停課不停學”,中心學校領導成員及全鎮各中小學校長,于2月27日下午在釘釘群內觀看縣教體局組織的“全縣中小學校長疫情防控、停課不停學”網絡交流大會直播。

  六、局長講話精神,各校深入領會

  為了深入領會縣教體局三位領導講話精神,特別是吳局長直播交流大會上提出的“三個不齊、三個精準、三個要求”。在直播交流大會閉幕后,中心學校把大會直播視頻剪輯后轉發到校長工作微信平臺、業務交流微信平臺,讓各校校長及中層領導觀看學習。

  七、分包領導督導,各校網上授課

  面對洶涌而來的新冠肺炎疫情,中心學校領導高度重視。為貫徹落實縣體局“延期開學不停教,不停學”的工作要求,確保全鎮中小學網上教學各項工作落實到位,中心學校及時制定了網上教學督導工作方案,成立七個督導小組,明確督導任務,通過電話、微信平臺、釘釘群等督導途徑,全面掌握我鎮各中小學校網上教學動態和學生學習情況。

  八、教、學網上反饋,業績納入學校綜合考評

  在中心學校的組織下,全鎮中小學校對本校班級教師授課、學生學習、完成作業情況通過圖片、錄音、視頻等載體發到中心校業務群內,并通過新聞網站、美篇等途徑進行宣傳。中心學校專人負責收集整理,并把上述各項活動如實記錄,作為對全鎮各個學校進行綜合考評的依據之一。

  面對當前形勢,加強疫情防控,落實停課不停學是我們中心學校工作的重中之重,為確保全鎮師生平安度過這一非常時期,我們中心學校全體人員盡職盡責。本周內我們認識到位,部署及時,措施得力,疫情防控工作有條不紊,網絡教學活動扎實有效。今后,某中心學校將進一步加大工作力度,將疫情防控工作、網絡教學活動逐步朝縱深方向發展,以期本學期全鎮教育教學工作邁向一個新臺階。

  2020疫情期間班主任工作總結

  為了貫徹落實《省教育廳關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》、《山西省教育廳下發緊急通知:2020年春季學期延期開學》等文件精神,降低新型冠狀病毒感染的機會,確保學生和教師安全,讓學生停課不停學、離校不離教。在學習上做好階段性學習的查缺補漏,鞏固基礎;在心態上正確認知自我,樹立自信心與目標感。使全體學生以飽滿的精神和昂揚的斗志戰勝疫情、安心學習、健康成長,度過一個輕松、愉快的假期。為此,我校在嚴格做好疫情防控常規工作的同時,依照上級相關要求,立足校情實際,創新工作形式,積極開展“空中課堂”線上教學活動,努力實現“停學不停課”?,F就有關情況總結如下:

  一、強化工作宣傳,統一思想認識

  面對非常時期,面對全新的教學方式,為保證“空中課堂”扎實開展并取得實效,2月2日,學校便通過微信工作群召開專題會議,專項部署相關工作,廣泛征求全體教師意見建議,加強組織領導,明確職責和任務分工,形成了《某中學線上教學實施方案》。提出了“培養習慣,鞏固基礎,注重德育,減負增效”的工作理念,按照《方案》部署,建立了由教導處領導部署,分年級規劃實施,各班級具體落實的工作機制。同時,為進一步統一學生及家長的思想,學校通過學校微信公眾平臺、班級學生家長群向全體學生及家長連續發布多次《告學生及家長書》,對此項工作的重要性、必要性和可行性進行了詳實的闡述,并對學生及家長進行了思想動員和技術培訓。通過反復宣傳,師生、家長思想認識得到了極大的統一,為此項工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

  二、創新授課形式,豐富課堂內容

  在制定方案之前,學校便著手開展調查統計工作。對所有學生進行了學習設備、工具的調查,摸排學生實際情況。隨后立足校情實際,立足學生實際,針對轄區網絡設備單一(大多數家庭無電腦)、學生及家長信息技術應用能力不高的現狀,廣泛征集教師、家長的意見和建議,鼓勵教師通過各種簡單易行的方式開展教學活動。授課教師因地制宜、因人制宜,充分利用釘釘和QQ直播等多種平臺進行授課。學校提前將電子版教材、電子版資料下發各班,輔助學生學習,同時加強教師、學生培訓,提供技術支撐,隨后在市教科局的統一安排下,2月26日,學校全體領導和部分教師召開了專門會議,責任到人,包村包點,為學生送去了課本和學習資料,保證了學生正常的學習需要。

  三、強化教學管理,力求課堂實效

  為保證“空中課堂”實效,我們嚴格細化各項工作責任: 一是實行領導責任制。學校成立了以校長為組長,其他相關領導為成員的工作領導小組,組長全面領導,其他成員責任到人,負責具體實施和實效監督,主要通過跟班聽課、抽查備課、課后問診等形式,力促課堂有實效,同時每周學校都要召開領導小組會議,由各分管領導和年級組長以及教師代表就本周存在的教學問題進行反饋、研討,及時解決。二是加強教研活動。我們倡導教研組制定統一的教學計劃,共同研發教案,實現資源共享、智慧碰撞,同時也增添了相互之間的競爭力。三是實行隨堂考勤制。為加強學生管理,我們通過課前簽到、課中查到、課后答到的方式,動態監督學生上課情況,保證學生參與率。四是組織線上小測試。為檢驗近一個月線上教學的效果,學校要求各年級根據實際情況,采取多種形式,對學生進行了線上測試,并及時總結經驗和解決問題。五是注重中考準備。針對初三年級即將面臨中考的現實問題,學校在提高思想認識,加強中考復習,積極備戰備考的前提下,要求全體初三教師對學生的體育訓練進行包干,通過每天拍鍛煉視頻和師生互動等形式,確保初三學生學習之余,不放松體育鍛煉。

  經過近一個月不斷的努力探索與實踐,我們深深地感到,線上教學的順利實施,強化管理是重中之重;細致部署是先決條件;統一思想是基本前提。截至目前我校所有授課教師都能無私奉獻、恪盡職守,認真研課、細致備課、耐心上課,學生的學習意識和習慣得到了進一步的培養和提升,教師信息技術應用能力大幅提高。同時形成了適合本校的授課方式,保證了課堂的實效性。

  當然,我們在取得一定實效的同時,也存在著很多不足: 1、教師對信息技術的應用能力不均衡,在線課堂效率與傳統課堂效率差異較大; 2、受網絡條件限制,師生互動困難或不及時,影響學生學習興趣; 3、學生管理由“面對面”變為“網對網”,管理方式方法單一。在今后的工作中,我們將進一步細化責任,強化管理,創新工作形式,克難攻堅,力求實效。

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